近日，淄博师范高等专科学校附属学校青年教师赵泽龙在国际知名SCI期刊《Biology》（《生物学》）2026年第15卷第20期（文章编号1821）发表研究论文《Cigarette Smoke Extract Impairs Regeneration and Tissue Homeostasis in the PlanarianDugesia japonicaand May Be Associated with Changes in MAPK-Related Signaling》（中文译名：《香烟烟雾提取物损伤日本三角涡虫再生与组织稳态及MAPK相关信号通路潜在变化研究》）。
《Biology》期刊由MDPI出版，是生物学领域国际权威SCI学术期刊，ISSN为2079-7737，2026年最新影响因子为4.3，五年平均影响因子为4.6，位列JCR生物学学科Q1区、中国科学院分区生物学大类2区，在生态毒理学、发育生物学、分子生物学等领域具有广泛的国际学术影响力。本次发表论文第一署名单位为淄博师专高等专科学校，第一作者为附属学校生物学教师赵泽龙。
该论文以研究初中生物教学中经典的扁形动物代表生物——日本三角涡虫为实验模型，依托作者扎实的生物学科素养和科研实验能力，结合一线教学积累，系统开展了香烟烟雾提取物的水生态毒性研究。该研究从生物层面直观印证了烟草烟雾对机体组织修复与细胞稳态的损伤作用，也为当下青少年学生认识吸烟危害、主动远离烟草提供了科学的生物学依据——即使是低浓度的烟雾暴露，也会对生物的组织再生、神经发育和细胞活性造成持续性损伤。研究成果体现出初中生物“动物的再生”“环境影响生物”等核心教学主题提供了鲜活的科研案例，真正实现了以研促教、教研相长。
近年来，淄博师专附属学校持续推进科研强校战略，不断加强高层次科研项目培育与科研平台建设，积极支持教师开展高水平科学研究与学术交流，始终将青年教师队伍建设作为提升办学核心竞争力的重要抓手，赵泽龙此次论文的发表，进一步提升了学校在自然科学研究领域的学术影响力，也为基础教育阶段生物学科渗透生命健康教育、开展控烟科普提供了鲜活的教学素材，真正实现了科研反哺教学、教学联动科普的育人价值，为推进学科建设、提升学术影响力和打造科研品牌注入了新的动能。
学校近年来通过落实师徒结对、导师引领制度，在课题研究、论文撰写、课例打磨等方面全程指导，推动青年教师从“经验型”向“研究型”转变。常态化开展集体备课、公开课、教学沙龙、专题研讨等校本教研活动，鼓励青年教师主动承担示范课、研究课，积极组织参与各级教研培训、学术交流、课题申报活动，拓宽教育视野。通过引导青年教师立足日常教学发现真问题，把课堂难点、学生培养痛点转化为研究选题，做到教学即研究、问题即课题，避免教研与教学“两张皮”。建立科学完善的教科研评价激励机制，营造崇尚研究、勇于探索的校园氛围，持续增强青年教师开展教科研工作的主动性与自信心。
此次高水平论文的发表，是学校青年教师教科研能力提升的标志性成果，实现了我校教师在国际SCI期刊发表论文的新突破。成果既充分展现了我校青年教师扎实的专业素养与科研创新能力，进一步提升了学校在自然科学研究领域的学术影响力，也为基础教育阶段生物学科渗透生命健康教育、开展控烟科普提供了鲜活的教学素材，真正实现了科研反哺教学、教学联动科普的育人价值。
