9月11日至13日，由广西师范大学主办的“师范大学在教育强国建设中的独特优势与战略支撑”学术研讨会在广西师范大学举行。学校党委书记满军受邀参加研讨会，并围绕“筑牢教育强国的‘战略母机’——师范院校的时代方位与战略支撑”作主旨报告。
研讨会聚焦“双一流”建设与师范大学高质量发展，来自清华大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大学、南京师范大学、华南师范大学、首都师范大学、云南师范大学、四川师范大学、重庆师范大学等高校和科研机构的专家学者，围绕新一轮“双一流”建设背景下师范院校学科建设、教师教育高质量发展以及师范大学服务教育强国建设的路径与方略等议题，展开了深入研讨。
研讨会上，满军从六个方面作了阐述交流：一是从国家战略部署上，坚定师范院校的主体地位。聚焦教育强国建设要求，找准教师教育存在的主要问题，提升现有师范教育办学水平。二是从教师教育体系上，巩固师范院校的基础地位。师范院校培养规模仍占“半壁江山”，但“双一流”建设高校参与教师教育的力度在逐步增强，师范教育的竞争已提档升级。三是从师范院校实际出发，直面时代变革的问题矛盾。师范院校在开放型教师教育体系建设中面临身份危机、“去师范化”倾向与综合化转型压力、招生与就业的双重压力、专业布点同质与紧缺学科短缺并存、人工智能赋能发展困难等现实问题。四是从学龄人口变化上，把握师资配置的供需关系，在师资供需的动态平衡中把握好培养规模的定位。五是从教师教育体系中，找准布局调整的发展定位。不同层次的师范院校应该在这个体系中找到自己的位置，在不同区域、不同培养层次中发挥补缺作用，让整个体系更加有弹性。六是从专业设置和课程重构上，实现师范教育新突破。加快专业设置改革，围绕科技发展、人工智能变革等对复合型、创新型人才培养的迫切需求，突出“跨”和“通”，打破学科壁垒，把脑科学、认知科学、社会学等融合进来，培养模式应该走向长周期、一体化，本硕贯通，课程模块化、项目制，培养跨学段、跨学科的高素质复合型教师；核心课程应该少而精一些，人工智能课程、跨学科课程怎么开设的问题，应该进行系统的论证，科学实施，实践类、项目类课程应该大幅增加，让学生带着真实课题去实践。师范教育应该突出“育人本位”，让课程更活、实践更实、专业更融，这样才能真正培养出适应未来的高素质教师。
主旨报告专家发言（一）
会议设置了四个报告环节，共十九场主旨发言。清华大学谢维和教授指出，师范院校的独特优势在于依托专业理论引导学生自知、厚植社会责任感，支撑教育强国建设。华东师范大学袁振国教授认为，教师教育改革需要“大视野”“大格局”“大观念”“大平台”，AI时代师范院校仍是教师教育主力军。首都师范大学田慧生教授提出，构建师范性与综合性“双引擎”深度融合的发展模式，主动回应AI、跨学科与STEAM教育改革。北京大学阎凤桥教授认为，教育强国是全局性综合任务，需通过组织机制脱耦与重新耦合，探索“新师范”发展路径。北京师范大学朱旭东教授提出，应构建“双高体系”推动教师教育向本科以上为主体的二级体系转型，整合内部机构资源，走教师教育再特色化发展道路。东北师范大学邬志辉教授强调，新时代师范教育应兼具开放性、融合性、贯通性与数智化，秉持大教育观打造多方参与的教师培养共同体。华南师范大学卢晓中教授认为，高水平师范大学要坚持扬师范之长以守正、补学科交叉融合短板以创新，探索中国式教师教育现代化新模式。南京师范大学程天君教授指出，地方高水平师范大学未来应坚守师范底色、补齐理工与应用学科短板、打造校地协同拓展平台，把握守正与转型平衡。西南大学朱德全教授提出，应“以学生为本位、以教师为中心”，重塑尊师重道文化，回应教育强国建设命题。广西师范大学孙杰远教授强调，教育家精神是传统师道文化的创造性转化、创新性发展，师范大学应坚持师范性与学术性协同并重，秉持师道文化，重视综合性办学与师范属性深度融合，服务教育强国建设。深圳大学张学文教授认为，“全链条一体化办学”是师范大学的根本优势，具有不可替代的战略功能。重庆师范大学薛二勇教授指出，应设立“地方师范院校振兴计划”，强化协同联动，坚持以师为主、强化师范特色。辽宁师范大学赵礼强教授阐述了辽宁师范大学以教师教育为主体、以国际化和数智化为两翼，四向发力建设高水平综合性大学的办学宗旨。山东师范大学周珊珊教授指出，师范大学在应对挑战中，应成为教育强国的“基点”和“龙头”。杭州师范大学王鉴教授提出，师范大学兼具高等教育“龙头”和基础教育“工作母机”双重定位，应搭建起大学-中小学联合共同体。河南师范大学赵国祥教授强调，师范教育重在率先垂范，师范大学核心使命是培养乐教、能教、善教且具教育情怀的教师。海南师范大学徐基良教授呈现了海南自由贸易港背景下地方师范大学特色发展的探索路径。广西师范大学杨小微教授提出，教育兴边承担稳边固边、文化润边的重要使命，师范大学可发挥师资供给“压舱石”、U-G-S协同、教育智库等优势。
主旨报告专家发言（二）
与会专家学者的观点共同指向师范大学的不可替代性在于师范底色、完整体系、综合学科、师道文化与服务基础教育；面向AI与教育强国建设，师范大学须守师范底色、强综合支撑、促数智融合、拓协同平台，以高质量教师教育服务教育强国建设。与会专家表示，本次研讨会主题鲜明、意义重大，为全国师范教育领域搭建了思想交流、学术对话、智慧碰撞的高端平台，进一步凝聚了师范大学服务教育强国建设的共识。
