“麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱。”正值小满时节，为进一步提高学校语文课堂教学水平，打造卓越的语文教研团队，5月21日上午，淄博师专附属小学邀请淄博市小学语文教研员丁华芳老师到校指导语文教学工作。
首先，附小校长贾玲为丁华芳老师颁发专家顾问聘书，聘请丁老师为淄博师专附属小学语文教学专家顾问。随后，丁老师对附小的语文教学进行了全面的、精准的指导。
指导活动分课堂观摩和评课研讨两个阶段，既展示了附小师生积极向上的精神面貌。在丁老师的引领下，将老师们对语文教学的思考引向更深处。
第一节观摩课由学校冯欣老师执教《芙蓉楼送辛渐》一课。冯老师以《送别》一歌导入，引人入胜，奠定了整节课的情感基调，又引导学生抓住“寒雨”、“江”、“楚山”等几个意象，一步步贴近诗人心灵，体会诗人的离愁别绪，感悟诗人的清正之心。第二节观摩课则由孙瑶老师执教《慢性子裁缝和急性子顾客》一课。孙老师紧紧围绕单元语文要素的落实，由扶到放，通过呈现关键词语、学生分角色朗读、表格工具等方式，帮助学生复述故事，将课堂推向了高潮。
课后，全体语文教师在丁华芳老师的引领下进行了评课与研讨。丁老师首先肯定了附小语文教学的路径和发展方向，以及学校教研团队“青”“蓝”传承的优秀传统。接着，丁老师从文体意识下阅读教学及生本情趣的教学理念两个维度出发，结合两节观摩课，给出了指导性建议。丁老师认为，两节观摩课都充分展现了附小师生极高的学科素养和优秀的教学品质，同时强调，语文教学不仅要对文本进行充分的研读，还要准确把握文体特点。她指出，教材研读要牢牢把握统编教材双线并进的理念，格外关注单元主题、课后题目以及园地内容，并从古诗词、识字以及写字教学几个方面提出了具体可行的策略和方法。谈及中高年级的阅读教学，丁老师尤其关注学生自主学习能力的培养，她表示，在这一方面，小学学段更具有奠基作用，自主预习单以及课下预习作业的配合运用，更有利于学生自学习惯的养成，是帮助学生学会学习的第一步。
最后，丁老师重点从课堂教学、科研推动等方面为学校的语文教学工作，指明了发展的方向。丁老师强调，一是要抓好课堂教学主阵地，精细化教研活动，并以此为抓手打造出一批精品课例，进而打造一支卓越的教研团队。二是要重视课题研究，加大教育科研力度。学校尽量引领老师围绕一个主题开展课题研究，盯紧一个点，以此带动其它方面协同发展。丁老师以大概念引领下的小学语文单元整体教学为例鼓励老师们不断尝试，敢于挑战，把教育科研落实到课堂教学中。
活动最后，贾玲再次对丁华芳老师表示感谢，并表示附小全体语文教师，一定会在丁老师的指导和引领下，加强读书学习和教学研究，磨砺教学内功，做好课堂教学和课题带动双规推进，进一步促进教师专业成长和学生人文素养提升。
多年来，淄博师专附属小学一直重视教师专业成长，注重专家引领，名师带动，着力打造学习型、科研型的教师团队，先后培养出山东省特级教师5名。2019年学校成立“智慧讲堂”以来，先后邀请多位专家到校指导工作，本次聘请丁华芳老师为语文教学专家顾问，再次充实了学校教学专家力量，为学校教学教研水平再上新台阶奠定了扎实基础。
