6月21日下午，《遇见更好的课堂——混合教学探究与实践》专题讲座在文奂楼329阶梯教室举行，信息科学系穆红霞老师主讲，来自各个院系近百名教师聆听了报告。
讲座中，穆红霞老师结合自己实施混合教学两年来的实践从三个方面介绍了课程实验情况：一是定义和背景，介绍了什么是混合教学？为什么要做混合教学？强调了实施混合教学的必然性。二是探索和实践，结合自己已经建设的省级精品资源共享课《计算机网络》，从教学设计、教学实施、教学评价和成效等方面，介绍了实施线上线下混合教学的实际建设经验。三是感受和体会，感受最深刻的就是老师把课堂真正还给了学生，学生的学习习惯和自主学习能力都得到了提高。
最后，教务处焦玉利处长提出几点意见。一是线上线下混合教学是 “互联网+”与教育的有机融合，是现阶段比较有效的教学方法，是教学改革的必然。二是线上线下混合教学探究的是教与学的方法而不是一种固定的模式。三是要求全体教师要积极尝试新的教学方法手段，提高教学效果、切实增强学生学习的兴趣。
目前，学校的教学改革在基本解决了“教什么”“学什么”的问题以后，重点已经转移到解决“怎么教”“怎么学”的问题上来，“线上线下混合教学改革”正是适应教学改革重点转移提出的。下一步，教务处、信息网络管理中心将通过专家讲座、技术培训、经验交流、学术沙龙等方式加大推进力度，各教学单位充分发挥前两批课程的带到和指导作用，新实验课程的老师要虚心请教、利用暑假搞好课程设计，做好下学期的实验准备工作，探索具有师范教育特色的教学模式，实现我校教学改革的不断创新与深入。
