11月27日，学校在文德楼三楼会议室召开专业带头人工作考核与经验交流会，教务处有关人员参加了会议。
会上，13名专业带头人分别对自己一年来的教学工作、人才培养方案制定、教学大纲编写、课程建设、实践教学、师资培训进修、教学改革、职业资格考试等方面做了工作述职和总结汇报，并结合本专业建设发展的实际情况，提出了下一阶段的专业建设发展思路。同时，围绕两个问题展开讨论：一是本年度作为专业带头人你做了什么，你的专业建设有什么成就；二是对本专业发展有什么问题、困惑和困难。讨论热烈而有成效，理清了一些专业建设推进中的模糊认识，理顺了专业改革思路，更加明确了专业的发展定位以及下一阶段努力的方向。
教务处处长焦玉利结合学校专业建设实际，指出，一要进一步提高对专业带头人作用的认识，一个专业的建设水平与专业带头人有很大关系，作为专业带头人要进一步明确专业建设的内涵，提高自身素养，带动本专业良性发展；二要明确专业带头人履行的职责，要通盘考虑学校确定的专业培养模式在本专业的落实，对专业建设的主要点要进一步明确，比如，作为专业建设最为重要的课程建设，从范围上讲，不是专业所在院系开设的课程，而是专业涉及到的所有课程。专业带头人是专业建设的执行者，更是策划者，要充分利用一切资源，全方位的开展专业建设。三要处理好职业技能训练与证书考取的关系，要两者兼顾，不可偏颇，要通过组织形式多样的职业技能竞赛，提高学生的职业技能，要在教学的每个环节，都突出实践性。最后强调指出，学校的中心工作就是专业建设，所有工作都是围绕专业建设开展，专业带头人在专业建设中起到举足轻重的作用，关系到专业建设的水平，专业带头人要苦练内功，引领专业团队走内涵式建设和发展之路，不断提升专业建设和发展水平，提高学校的综合实力和社会影响力。
