为扎实有效地持续做好2016级新生入学教育工作，同时为院系教育活动开展搭建工作交流、经验分享的平台，为今后的工作开展开拓视野、创新思路，10月11日上午，学生处组织召开了2016级新生入学教育工作交流研讨会。副校长郭小文，学生处处长刘宝峰，学生处副处长、校友办主任荆茂春，各院系分管学生工作副书记、学工科长参加会议。
会上，各院系就本单位新生入学教育工作的开展情况配以图文并茂的PPT，全面阐述入学教育工作思路、内容、形式及工作创新，展示了本单位在新生教育特色工作上的成果，达到了交流研讨的目的。
为使大学生迅速适应大学、理解大学、融入大学，学校积极部署在2016级新生中开展了入学教育，并通过“四段式”教育模式不断推进和深化教育效果。各院系在入学教育具体实施中，既有涵盖入学适应、专业认知、行为规范、励志成才、法制安全等通识教育，又结合各自的专业特色和学生特点挖掘特色、创新做法，突出育人实效。人文科学系通过“面对面的家访”，与来校的家长交流，提前掌握学生情况，面对不同学生群体开展分类教育；数理科学系则重点突出对新生进行日常行为规范的养成教育和文明礼仪教育，强化师范教育特色和良好风气养成；信息科学系认真分析学生特点，通过“五个一堂”活动，引导学生“学会做人、学会做事、学会学习、学会相处”；学前教育学院则充分发挥辅导员、班主任学生助理的朋辈教育作用，通过组织参加“夏令营”、“三下乡”活动的骨干向新生开展体验分享活动，引导新生树立积极向上的发展观；外语教育系以“三观教育”为引领，通过主题班会等教育活动，培养学生牢固树立专业思想，全方位提升，多渠道成才；艺术教育系抓住学风建设和专业教育，开通官微和班级QQ群，提高教育的覆盖；初等教育系通过建立手机袋打造无手机干扰课堂，以“我的大学我的梦”为主题，开展了“入学第一课”、“爱国主义歌曲学唱”等教育活动。
郭小文对本次活动进行了点评，她充分肯定了大家在新生入学教育方面所做的工作，通过入学教育集中教育阶段的开展，各院系的班风、学风已经基本建立。她说，第一，在学校的总体部署下，各院系的入学教育工作各有特色，成效明显。通过阶段工作交流活动，各院系间要互相借鉴，互相启发，共同提高；第二，入学教育十分重要，作用也很明显，近几年的入学教育工作基本形成规范，提高了对突发、突出问题的可控能力，保障了总体平稳发展的势态；第三，在后续的教育工作中，各院系仍要针对自身学生的特点，寻找更为适合的工作角度和方法，进一步提高教育的有效性。
本次入学教育工作交流研讨会不仅仅是展示阶段性成果和经验交流，更重要的是互相学习、互相借鉴、共同进步的方式，各院系以此为契机，勤于思考、善于总结，进一步提高入学教育的时效性，更加扎实深入推进学校学生工作。
