为科学掌握我校学生的心理健康状况，建立学生心理档案，大学生心理健康教育中心于5月11日至25日对2014级两千余名学生进行了心理普查。为提高普查的信度和效度，本次普查采用大学生人格问卷（UPI）和大学生心理健康问卷（SCL-90）相结合，通过网络登陆的方式进行普查与筛选。在全校各院系的积极组织、发动和大力支持下，测试工作圆满结束。测试完成后，大学生心理健康教育中心及时分析、汇总数据，形成了“2014级学生心理健康普查报告”，并于6月4日组织召开各院系心理辅导员工作会，会上进行了普查结果反馈并向各院系提供了详细的普查分析报告，并就预警学生的心理危机干预工作进行了总体部署和安排。
心理普查是我校心理健康教育的一项重要的基础性工作，也是一次增强学生心理健康意识的教育活动。对学生进行心理测试，建立心理健康档案，体现了我校对学生工作重在预防，防重于治的原则，有助于全面、客观地分析、掌握学生的心理健康状态，提高学校心理健康教育工作的针对性和实效性。为保障普查顺利进行，该项工作开始前，大学生心理健康教育中心制定了详细的普查说明，向各院系心理辅导员和学生详细讲解心理测试的程序与步骤。
除学生因特殊情况未能参加外，我校学生本次心理健康普查完成率达97.9%。结果显示，我校2014级学生心理健康总体状况良好。下一步大学生心理健康教育中心将会同各院系根据普查结果和学生实际状况等分批进行约谈。同时，在各院系的积极配合下，根据学生的心理状况和实际需求开展系列心理健康教育活动，引导学生健康成长。
