根据《关于印发山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法的通知 》（鲁教师发〔2013〕1号），经教育部批准，我省于2013年起参加全国中小学教师资格考试改革试点。这一改革，将对我校产生较大的影响，为此学校高度重视，要求深入分析研究，拿出应对办法，调整工作思路，统一全校的思想与认识，特安排系列活动加以落实。
1、文件学习。3月11日学校下发通知，要求各院系、部、中心及教学管理部门，认真学习《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》、《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》，结合部门职能，院系专业建设，撰写学习心得。
2、研究探讨。3月29日上午，各院系主任、副主任、各教学部门负责人从宏观上和微观上就《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》进行研讨，大家畅所欲言，各抒己见，对学校课程设置、教育实践、教师教育课程设置、教师教育基地建设等问题提出了很多可行性的建议和对策。
3、统一思想。3月29日下午，副校长秦克铸作了专题报告，分析了教师资格制度改革的背景和形势，对我校面临的机遇和挑战进行了透彻分析，提出了沉着应对，稳住阵脚；以静制动，见风使舵；加强研究，适应改革的基本态度；坚持办学定位不动摇、培养过程不懈怠、培养目标不模糊、培养模式不折腾、改革教学模式等基本思路，并对教师教育基地建设等眼下工作做了部署安排。
4、总结落实。各院系、教学单位召开科级干部会议和全体教师专题会议，学习领会秦克铸副校长的讲话精神，并将讲话精神贯彻落实到实际工作。以山东省教育厅2012年重点资助教改项目《基于小学教师专业标准与教师教育课程标准的初等教育专业人才培养方案改革与实践》为平台，以学期教育学院为主特设教学立项项目，依据《小学教师专业标准》、《幼儿园教师专业标准》、《教师教育课程标准》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲》，制定初等教育、学前教育专业人才培养方案，并于9月份在新入学的2013级学生使用。也要结合专业特点与部门职能，就教师教育培养、教师资格考试及认定等工作，调整工作思路，积极沉着应对，落实改进措施，并制定切实可行的实施方案。
