近日，淄博市十二五教育重点课题——《合作教学中教师角色有效转变的实验研究》开题报告会在附属中学举行，淄博市教科所、淄川区教体局及兄弟单位30余名专家教师参加本次活动。
本课题的研究主要由附属中学一线教师担纲。课题组成员在上级教科研部门指导下，运用教育教学相关理论，结合附属中学课改实际，针对小组合作教学中的教师角色定位展开专题研究。课题组教师认真钻研，团结合作，按照课题计划圆满完成开题工作。对于课题组的开题报告，与会专家给予了高度评价，认为报告思路清晰，框架科学，论证翔实，准备充分，希望课题组成员能够进一步充实课题理论，强化立足课堂的行动性研究，提升课题研究的规范化、科学化水平，争取早出成果，多出成果，出好成果。
近年来，附属中学突出科研强校战略，充分发挥了教科研的引领带动作用。省级课题《初中学生学习困难问题成因及解决策略的研究》顺利结题，国家十二五重点课题——子课题《中小学心理健康模式的研究》申报成功。学校还多次被中央教科所等上级部门评为国家实验基地学校、大语文教育研究课题实验基地学校、全国养成教育实验学校等荣誉称号。扎实有效的教科研工作，带动了学校科研氛围的营造，有力的促进了教师队伍整体素质发展，学校教育教学质量提升。
